Travailler dans un organisme communautaire et accompagner un parent d’enfant placé : quelles pratiques sont privilégiées?

Bien que peu documentées dans les écrits empiriques actuels, les interventions prodiguées par les personnes intervenant en milieu communautaire sont incontournables dans l’accompagnement des parents lorsqu’un enfant est placé par la Direction de la protection de la jeunesse. S’appuyant sur 28 entrevues individuelles semi-structurées, réalisées auprès de personnes travaillant au sein d’organismes communautaires du Québec, l’article présente leurs pratiques quant à l’accompagnement de parents au cours du processus de placement. Leurs propositions portent sur les habiletés au fondement de la création et du maintien du lien de confiance, sur la mise en valeur de l’évaluation globale de la situation du parent ainsi que sur les connaissances nécessaires pour soutenir la diversité des interventions requises. Le milieu communautaire, du fait de sa nature, met en place des pratiques novatrices et complémentaires au travail de la protection de la jeunesse. Ainsi, lorsque le parent le consent, la mise en place d’une collaboration intersectorielle apparaît essentielle pour que les parents d’un enfant placé par la Direction de la protection de la jeunesse puissent bénéficier de suivis cohérents et d’un continuum de services. Toutefois, pour que ces espaces de collaboration se matérialisent, l’expertise des personnes qui interviennent en milieu communautaire doit être reconnue.

Organismes communautaires, placement en protection de la jeunesse, intervention, relation d’aide, parents d’enfant placé

Interventions provided by individuals working in community organizations, although little documented in current empirical literature, are essential in supporting parents when a child is placed in care by the youth protection department. Based on 28 individual semi-structured interviews with individuals working in Quebec community organizations, this article presents their recommendations for supporting these parents throughout the placement process. Their proposals focus on the fundamental skills necessary for building and maintaining trust, the importance of a comprehensive assessment of the parent’s situation, and the requisite knowledge to support the diversity of interventions required. The community sector, by its nature, implements innovative and complementary practices to those of Youth Protection. Therefore, when the parent consents, establishing intersectoral collaboration becomes essential to ensure that parents of a child placed by the Youth Protection Directorate receive consistent follow-up and a continuum of services. Furthermore, a deeper understanding of community sector practices would enhance this collaboration.

Community organizations, placement in youth protection, intervention, helping alliance, intervention skills