L’évaluation du fonctionnement social, une pratique phénoménologique

L’objet de notre article est de montrer que l’évaluation du fonctionnement social est un exercice de compréhension de la façon d’être dans le monde d’une personne, d’un groupe ou d’une communauté. L’acte professionnel en travail social est avant tout une démarche de compréhension épistémologique et d’interprétation professionnelle qui demande : a) une capacité de présence à soi et à l’autre-en-contexte; b) une ouverture pour permettre au dialogue de situer le sujet dans le monde comme horizon de possibles. Ainsi, évaluer le fonctionnement social implique une dimension subjective qui ne fait pas l’économie de la relation intersubjective assumée et affirmée avec autrui comme allié et comme autre soi-même, d’où l’intersubjectivité. En ce sens, l’évaluation du fonctionnement social permet de faire alliance avec autrui dans une logique dialogique et compréhensive sans laisser place à l’objectivation et à la thématisation dont peut souvent faire l’objet la personne, le groupe ou la communauté. Il s’agit, en ce sens, d’une pratique phénoménologique qui fait sens tout en donnant vie, mouvement et progrès à l’acte professionnel en travail social. 

Travail social, évaluation, fonctionnement social, phénoménologie, intervention, compréhension

The aim of our article is to show that the assessment of social functioning is an exercise in understanding the way a person, group or community is in the world. The professional act of social work is first and foremost an epistemological process of understanding, requiring a capacity for presence with the other-in-context, or an openness to allow dialogue to situate the subject in the world as a horizon of possibilities. Evaluating social functioning thus implies a subjective dimension that does not dispense with the assumed and affirmed relationship with others as allies and as other selves, hence intersubjectivity. In this sense, the evaluation of social functioning enables us to forge an alliance with others in a dialogical and understanding logic, without leaving room for the objectification and thematization to which the individual, the group or the community can often be subjected. It is, in this sense, a phenomenological practice that makes sense while giving life, movement and progress to the professional act in social work. 

Social work, evaluation, social functioning, phenomenology, intervention, understanding