Numéro 161

Le travail social en contexte numérique : systèmes, acteurs et actions

Présentation

Sylvie Jochems, Professeure, École de travail social, Université du Québec à Montréal

Josée Grenier, T.S., Ph.D., Professeure, Département de travail social, Université du Québec en Outaouais, Campus St-Jérôme

Flavie Lemay, Doctorante en travail social, École de travail social, Université de Montréal

François Sorin, Ph.D., Chargé de recherche au centre de recherche interdisciplinaire Solidarités et Société (CereiSo, Askoria) et chercheur associé au laboratoire CREAD (Université Rennes 2)

Entretien avec Sylvie Jochems

Josée Grenier, T.S., Ph.D., Professeure, Département de travail social, UQO

Entre innovations et surcharge : le numérique dans les pratiques du travail social

Cet article analyse l’impact des technologies de l’information et de la communication sur le travail social. Il montre que si les outils numériques ont permis d’assurer la continuité des services durant la pandémie et favorisé certaines innovations, ils ont également généré de nombreuses tensions : surcharge informationnelle, affaiblissement du lien humain, fracture numérique, transformation des conditions de travail et perte de sens liée à l’usage des outils d’aide à la décision.

Josée Grenier, T.S., Ph.D., Professeure, Département de travail social, Université du Québec en Outaouais, Campus St-Jérôme

Mylène Barbe, T.S., Ph.D., Professeure, Département de travail social, Université du Québec en Outaouais, Campus St-Jérôme

Mélanie Bourque, Ph.D., Directrice, Département de travail social, Université de Sherbrooke 

Numérique et médico-social : les pratiques invisibles des professionnels

Dans le cadre du Ségur numérique en santé, le gouvernement français encourage le déploiement du Dossier usager informatisé au sein de l’ensemble des établissements et services médico-sociaux français. La recherche CAPUNI EMS propose d’explorer les dynamiques du travail social dans ce contexte de généralisation du numérique, mais également de préciser les avantages potentiels que les technologies numériques peuvent offrir aux personnes accompagnées dans ces structures.

Véronique Le Chêne, Ph.D., Ingénieure de recherche, Université Rennes 2, CREAD, GIS Marsouin, France

Laurent Mell, Ph.D., Sociologue, Statisticien, IMT Atlantique, GIS Marsoui

Pascal Plantard, Ph.D., Anthropologue des usages des technologies numériques, Professeur des universités en Sciences de l’éducation et de la formation, Université Rennes 2, CREAD, GIS Marsouin, France

Xavier Blin, Travailleur social, Référent de parcours, Praticien-chercheur, Patis Fraux, Vern-sur-Seiche, France

Laurence Jolivet, Travailleuse sociale, Aide médico-psychologique, Praticienne-chercheuse, ADIMC 35, Vern-sur-Seiche, France

Thomas Salaün, Éducateur spécialisé, Praticien-chercheur, Montfort-sur-Meu, France

Guillaume Yan, Travailleur social, Aide médico-psychologique, Praticien-chercheur, ALAPH, Iffendic, France

Le déplacement contraint de l’intervention sur les réseaux sociaux numériques : le cas de maisons d’hébergement pour jeunes en difficulté

Cet article analyse l’intégration des réseaux sociaux numériques dans l’intervention sociale, en se centrant sur les pratiques d’affiliation sociale auprès de jeunes en difficulté hébergés dans les Auberges du cœur du Québec. Si ces outils permettent de maintenir un lien avec les jeunes, ils soulèvent des dilemmes cliniques liés à la confidentialité, à la posture professionnelle et à la continuité de la relation d’aide.

Elisabeth Greissler, Ph.D., Professeure, École de travail social, Université de Montréal

Tinhinane Adjtoutah, Doctorante, École de travail social, Université de Montréal

Mélanie Leblanc, Directrice du développement des pratiques, Regroupement des Auberges du cœur du Québec

Place, pratiques et défis de l’intervention numérique en réduction des méfaits auprès de jeunes adultes : perspectives d’intervenants psychosociaux et de la santé

Cette étude explore la perspective d’intervenants psychosociaux et de la santé de la région de la Capitale-Nationale concernant la place des technologies numériques dans l’intervention en réduction des méfaits auprès de jeunes adultes qui consomment des substances psychoactives et les enjeux associés à ce type d’intervention.

Catherine Wolfe, M.D. M.Sc., Résidente en santé publique et médecine préventive, Université Laval

Anne Guichard, Ph.D., Professeure, Faculté des sciences infirmières, Université Laval

Anne-Frédérique Lambert-Slythe, M.D., M.B.A., M.Sc., Médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, CIUSSS de la Capitale-Nationale, Direction de santé publique et Centre de réadaptation en dépendance de Québec

Le travailleur social face à l’accompagnement au numérique de personnes vivant avec un trouble du développement intellectuel

Cet article s’intéresse à l’accompagnement éducatif au numérique, visant à renforcer l’autonomie et l’inclusion sociale par un environnement capacitant, de personnes vivant avec un trouble du développement intellectuel qui résident en foyer d’hébergement. À l’heure de la transformation numérique, malgré un accès facilité aux matériels, des inégalités persistent quant aux usages.

Tom Lecomte, Éducateur spécialisé, Sauvegarde 37, Tours, France

François Mélou, Ph.D., Chercheur associé au Laboratoire parisien de psychologie sociale (LAPPS), Université Paris 8, Enseignant à l’Institut d’enseignement à distance (IED), Paris 8, France

Médias sociaux et travail identitaire : le cas des travailleuses sociales au Québec

Cet article a pour objectif de préciser le rôle des groupes d’échange entre pairs sur le travail identitaire des T.S. au Québec. Pour ce faire, l’article croise deux champs d’études, celui du travail identitaire et celui du travail social.

Flavie Lemay, Doctorante en travail social, Université de Montréal, Collaboratrice scientifique, HES-SO Valais-Wallis (Suisse)

Yves Couturier, Ph.D., Professeur, École de travail social, Université de Sherbrooke

François Aubry, Ph.D., Professeur, Département de travail social, Université du Québec en Outaouais

La médiation numérique dite d’urgence au Québec : nouveau métier ou nouvelle tâche pour les travailleuses et travailleurs sociaux?

Cet article se veut une réflexion sur les enjeux numériques dans le travail social d’un point de vue extérieur à la discipline. Il explore l’intersection entre le travail social dans un contexte numérique et le travail numérique répondant à un besoin d’inclusion sociale.

Émilie Michaud, M.A., Candidate au doctorat sur mesure en inclusion numérique, action publique et médiations, Centre Urbanisation Culture Société, Institut national de recherche scientifique

Mobilisation des populations en situation de pauvreté touchées à la fois par les inégalités sociales de santé et les enjeux climatiques : récit de pratique en organisation communautaire

Face aux défis posés par les changements climatiques, les populations en situation de pauvreté et d’exclusion sociale subissent des impacts disproportionnés. Cet article examine comment les compétences et les approches de l’organisation communautaire peuvent contribuer à une transition climatique plus juste, à partir d’une démarche de santé publique menée dans le Bas-Saint-Laurent.

Jacinthe Montplaisir, T.S., Organisatrice communautaire, Candidate à la maitrise en travail social, Chargée de cours, Université du Québec à Rimouski

Marietou Niang, Ph.D., Professeure, Département de psychosociologie et travail social, Université du Québec à Rimouski

L’antiracisme au cœur des soins en santé mentale : le cas de la Coalition asiatique pour une relève émancipatrice

Les communautés asiatiques vivent d’importants obstacles dans l’accès aux soins de santé, tels que des barrières linguistiques et l’intériorisation des préjugés raciaux par les professionnel·le·s. Le présent article souhaite ouvrir un espace de réflexion sur les réalités de cette population en examinant une piste de solution pour assurer l’accessibilité et l’utilisation de services de santé mentale culturellement adaptés et sécuritaires.

Julie Quynh Nhi Tran, Candidate au doctorat, Chargée de cours, École de travail social, Université de Montréal